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本網(wǎng)訊? 7月21日，公司黨委舉辦第五期深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專題讀書班暨理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會(huì)，認(rèn)真研讀《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》、習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)民主黨派作風(fēng)建設(shè)的重要講話精神、關(guān)于學(xué)習(xí)教育“五個(gè)進(jìn)一步到位”的重要要求、在山西考察時(shí)的重要講話精神、在中央城市工作會(huì)議上的重要講話精神、在《求是》雜志發(fā)表的重要文章《堅(jiān)定不移推進(jìn)高水平對(duì)外開放》、在中共中央政治局6月30日會(huì)議的重要講話精神等內(nèi)容，通報(bào)了《云南省曲靖市統(tǒng)計(jì)造假、政治生態(tài)惡化的典型案例》。

公司黨委副書記、總經(jīng)理（主持全面工作）王遠(yuǎn)輝主持會(huì)議并講話，領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合學(xué)習(xí)情況，圍繞反面典型案例開展系統(tǒng)剖析，對(duì)照在黨的自我革命認(rèn)識(shí)等五個(gè)方面深入查擺問題，并結(jié)合分管工作開展重點(diǎn)發(fā)言和交流發(fā)言。公司黨外知識(shí)分子代表、民主黨派人士代表參加會(huì)議并作發(fā)言。

會(huì)議要求，各級(jí)黨組織要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記近期重要講話精神。一是要深化思想認(rèn)識(shí)，提高政治站位，持續(xù)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)政治自覺。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)不降、勁頭不松，以“進(jìn)度服從質(zhì)量、時(shí)間服從效果”的工作要求，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)查改”各項(xiàng)工作任務(wù)。各級(jí)學(xué)習(xí)教育專班要加強(qiáng)工作督導(dǎo)，定期調(diào)度掌握工作開展情況，推動(dòng)各項(xiàng)工作有序有效。公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員要注重采取“四不兩直”、隨機(jī)抽查等方式，多到分管領(lǐng)域、基層一線了解實(shí)情，層層壓實(shí)責(zé)任。二是要保持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)真碰硬查改，推動(dòng)問題整治走深走實(shí)。各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要聚焦突出問題，對(duì)前期查擺的問題要逐一對(duì)賬銷號(hào)，對(duì)于持續(xù)推進(jìn)的問題，要加大整改力度，確保問題整改到位。要持續(xù)推進(jìn)“違規(guī)吃喝”專項(xiàng)整治，保持熱度不減，切實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)取得新成效。三是要壓實(shí)政治責(zé)任，確保學(xué)習(xí)教育善始善終，取得實(shí)效。各級(jí)黨組織要落實(shí)好“回頭看”各項(xiàng)工作要求，看責(zé)任是否進(jìn)一步壓實(shí)、看問題是否銷號(hào)清零、看成效是否凸顯，及時(shí)補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，確保學(xué)習(xí)教育成果經(jīng)得起實(shí)踐和職工群眾的檢驗(yàn)。四是要大力支持統(tǒng)戰(zhàn)成員開展學(xué)習(xí)教育。班子成員要嚴(yán)格落實(shí)好與黨外人士代表結(jié)對(duì)子的工作機(jī)制以及職責(zé)清單要求，以座談交流等方式加強(qiáng)聯(lián)系交友；要持續(xù)開展好“愛企業(yè)、獻(xiàn)良策、做貢獻(xiàn)”主題活動(dòng)，支持公司民主黨派人士開展“學(xué)規(guī)定、強(qiáng)作風(fēng)、樹形象”主題教育，廣泛聽取黨外人士在公司改革發(fā)展過程中的意見建議，更好凝聚起推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的合力。

貴州工程公司黨委開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育以來，一體推進(jìn)“學(xué)查改”，累計(jì)舉辦5期專題讀書班，認(rèn)真研讀《習(xí)近平關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)論述摘編》、中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則等學(xué)習(xí)材料，系統(tǒng)剖析典型案例，深入查擺問題、全面推動(dòng)整改，學(xué)習(xí)教育階段性成效初步彰顯。